PEV’li öğrencilerden tarih ve kültür yolculuğu
HABER MERKEZİ
Gezinin ilk durağı Gebze'de bulunan Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Özel Lisesi oldu. Okulu ziyaret eden öğrenciler, eğitim ortamını ve akademik yaşamı yakından inceleyerek farklı eğitim imkânları hakkında bilgi edindi. Bu ziyaret, öğrencilerin gelecek eğitim hayatlarına yönelik hedeflerini değerlendirmelerine ve yeni ufuklar kazanmalarına katkı sağladı.
İSTANBUL’UN TARİHİNE YAKINDAN TANIKLIK ETTİLER
Gebze'deki okul ziyaretinin ardından İstanbul'a geçen öğrenciler, Rahmi M. Koç Müzesi'ni gezdi. Bilim, teknoloji, ulaşım ve sanayi tarihine ilişkin eserleri inceleyen öğrenciler, geçmişten günümüze uzanan teknolojik gelişmeleri yakından görme imkânı buldu.
Gezinin ikinci gününde ise İstanbul'un tarihî ve mimari açıdan en önemli yapıları ziyaret edildi. Öğrenciler, Topkapı Sarayı'nın tarihî atmosferini keşfederken Ayasofya Camii'nin mimari ve kültürel zenginliğini yakından tanıdı. Yerebatan Sarnıcı, Alman Çeşmesi ve İstanbul Arkeoloji Müzeleri de gezi programında yer aldı. Bu ziyaretlerde öğrenciler, farklı dönemlere ait tarihî eserleri ve medeniyet izlerini yerinde görerek bilgi birikimlerini artırdı.
BOĞAZ TURUYLA İSTANBUL’A VEDA ETTİLER
Üç günlük gezinin son gününde Panorama 1453 Tarih Müzesi ve Mısır Çarşısı ziyaret edildi. Panorama 1453'te İstanbul'un fethini anlatan tarihî atmosferi deneyimleyen öğrenciler, Mısır Çarşısı'nda ise İstanbul'un geleneksel ticaret ve kültür yaşamını yakından tanıdı.
Programın son bölümünde gerçekleştirilen Boğaz tekne turuyla İstanbul'un eşsiz manzarasını denizden izleyen öğrenciler, unutulmaz anılar biriktirdi.
SINIF DIŞINDA ÖĞRENMENİN KEYFİNİ YAŞADILAR
Akademik yaşamdan tarihî mirasa, bilimden kültürel değerlere uzanan İstanbul ve Gebze gezisi, öğrencilerin eğitim hayatına farklı bir deneyim kazandırdı. Tarihî mekânları yerinde görme, kültürel mirası tanıma ve farklı eğitim ortamlarını gözlemleme fırsatı bulan öğrenciler, hem bilgi birikimlerini geliştirdi hem de sosyal açıdan yeni deneyimler edindi.
PEV Okulları tarafından gerçekleştirilen gezi, öğrenmenin yalnızca sınıf ortamıyla sınırlı olmadığını ortaya koyarken öğrencilerin geçmişle gelecek arasında bağ kurmalarına ve kültürel değerleri daha yakından tanımalarına katkı sağlayan verimli bir eğitim etkinliği olarak tamamlandı.
